Qu'est-ce qu'un comportement sexuel problématique?

De quoi s'agit-il?

  • Bien qu'il n'existe pas de définition simple pour les comportements sexuels problématiques, ils peuvent être définis comme étant « des comportements impliquant des parties sexuels du corps, initiés par des enfants de 12 ans et moins, et qui sont inappropriés d'un point de vue développemental ou qui sont potentiellement néfastes pour l'enfant lui-même ou les autres » (ATSA, 2006, Traduction libre).
  • Les intentions et les motivations derrière ces comportements peuvent ne pas être reliées à la gratification ou à la stimulation sexuelle.
  • Ces comportements sont souvent motivés par la curiosité, l'anxiété, l'imitation, la recherche d'attention, l'apaisement de soi ou par d'autres éléments.

Différence entre les comportements sexuels sains et les comportements sexuels problématiques

Comportements sexuels sains

  • Ces comportements varient en fonction de l'âge et du niveau de développement de l'enfant.
  • Certains de ces comportements d'exploration sexuels observés chez les enfants sont : s'autostimuler, exposer son corps ou ses organes génitaux, regarder ou toucher les organes génitaux, les seins, les fesses ou l'anus des autres enfants sous forme de jeu et par curiosité, ainsi que regarder une autre personne (adulte ou enfant) se dévêtir à son insu dans un esprit de découverte.
  • Ces comportements suscitent des émotions positives de curiosité et de plaisir chez l'enfant.
  • Des jeux d'exploration sexuelle volontaire entre enfants du même âge et du même niveau de développement.

Comportements sexuels problématiques

  • Ces comportements dépassent largement les comportements sexuels sains et interfèrent sur le développement de l'enfant.
  • Ils font référence à une autostimulation excessive, à une préoccupation exagérée pour la nudité ou pour les images sexuelles, à des attouchements des organes génitaux, à des contacts oraux-génitaux, à des sollicitations pour des relations sexuelles, à des simulations de relations sexuelles ainsi qu'à des pénétrations vaginales ou anales.
  • Ils ont une fréquence élevée.
  • Ils impliquent des enfants d'âge et de niveaux de développement différents.
  • Il y a présence de coercition, de manipulation ou d'agression.
  • Ils causent une souffrance physique ou émotive.
  • Il y a persistance malgré les interventions de l'adulte.

Les comportements sexuels problématiques peuvent être reliés à d'autres contextes ou à d'autres situations vécus par l'enfant. Ils ne sont pas nécessairement associés à une agression sexuelle.

Cette problématique complexe nécessite une évaluation professionnelle qui tient compte du contexte et de la dynamique de l'enfant avant de poser un diagnostique de comportements sexuels problématiques.

Sur référence des partenaires, le Centre d'expertise Marie-Vincent offre des services de traitements spécialisés pour les enfants présentant des comportements sexuels problématiques.

Le Centre offre des formations qui s'adressent aux professionnels intéressés à parfaire leurs connaissances sur cette problématique.

Sources